Sistema de Avaliação nas escolas

Quando dizemos que a avaliação é do processo de ensino/aprendizagem o que estamos querendo dizer com isso?

Estamos querendo dizer que a avaliação que ocorre na escola durante todo o período letivo avalia,ao mesmo tempo, a aprendizagem que o aluno obteve e o ensino, ministrado pelo professor.

E do que se trata o processo ? Trata-se de compreender que a avaliação é de todo o decurso do período letivo que se pretende avaliar, isto é, a avaliação não se faz apenas do produto, do resultado , mas de tudo o que aconteceu ao longo de um determinado caminho.

Apesar de encontrarmos em muitos Regimentos Escolares ou mesmo no Projeto Político Pedagógico das escolas o uso da expressão avaliação do processo de ensino/aprendizagem o que na prática ocorre , de modo geral, é a avaliação apenas da aprendizagem que é expressa no Regimento Escolar em capítulo próprio.

A avaliação da aprendizagem , no entanto, não é igual em todas as escolas.

E qual o motivo de não ser igual?

Não é igual porque cada escola tem um modo de compreender o mundo, a sociedade em que vive, o ser humano. Portanto, cada escola tem uma ideologia. Não há escola neutra e este jeito próprio de ver o mundo, compartilhado com a sua comunidade escolar, adota um tipo de sistema de avaliação que mais se assemelha a esta visão de mundo.

De modo que há vários tipos de sistema de avaliação expressos nos Regimentos Escolares das escolas . A título de exemplo vou apresentar dois tipos distintos e que representam duas tendências pedagógicas mais genéricas discutidas pelo Prof.Libâneo: a tradicional e a progressista.

Em uma escola tradicional o sistema de avaliação é uma verdadeira pirotecnia matemática que está expresso no Regimento Escolar :

“…Art …Os resultados das avaliações de cada componente curricular são expressos por notas, que variam de 0,0 (zero) a 10,0 (dez)”

Art. …A nota mínima para aprovação, em cada componente curricular, é 6,0 (seis).

Art…. A média final é calculada por meio da média ponderada, com pesos 2, 2, 3, para cada trimestre, respectivamente, de acordo com a seguinte fórmula:

MF = [N1ºT x 2 + N 2ºT x 2 + N 3ºT x 3] : 7

MF = Média Final

N1ºT = Nota do 1º trimestre

N2ºT = Nota do 2º trimestre

N3°T = Nota do 3º trimestre “

Há uma gama de variações dentro deste mesmo tipo de sistema avaliativo. Segue mais uma:

“A Média bimestral será calculada através da soma dos resultados obtidos na Avaliação1 + Avaliação2 + Atividades;II. A avaliação 1 terá valor máximo de 4,0 (quatro vírgula zero);

III. A avaliação 2 terá valor máximo de 4,0 (quatro vírgula zero)

IV. As atividades citadas no item I deste artigo terão valor máximo de 2,0 (dois vírgula zero), como resultado da diversidade de exercícios, pesquisas, trabalhos de sala de aula e domiciliares, definidos pelo professor;

A nota bimestral será o resultado da somatória das avaliações 1 e 2 e das atividades avaliativas realizadas no período.

A prova da Recuperação de Estudos terá valor 8,0 (oito vírgula zero).

Parágrafo Único: a média bimestral após Recuperação de Estudos será calculada com base na seguinte fórmula:

(AV1+AV2) + Rec.Estudos + ATIVIDADES = Média Bimestral

Art …. média anual igual ou superior a 6,0 (seis vírgula zero) em cada disciplina, serão considerados aprovados ao final do ano letivo.”

__________________________________________

Já na escola progressista há um outro tipo de sistema de avaliação. Veja os exemplos abaixo:

” …Artigo – Os resultados dos processos da avaliação contínua e cumulativa são expressos através de conceitos trimestrais e anual em todas as séries do Ensino Fundamental e Médio, com a seguinte significação:

I- O – o educando evidencia, de modo pleno, os objetivos propostos no processo de ensino/aprendizagem;

II- B – o educando evidencia, de modo mais do que satisfatório, os objetivos propostos no processo de ensino/aprendizagem;

III- M – o educando evidencia, de modo satisfatório, os objetivos propostos no processo de ensino/aprendizagem;

IV – I (insatisfatório) – o educando evidencia, de modo não satisfatório, os objetivos propostos no processo de ensino/aprendizagem;

Artigo – no Ensino Fundamental e Médio, o conceito anual é resultante da análise global dos conceitos trimestrais, em cada componente curricular e articulação com o processo de ensino.

Artigo – O conceito anual mínimo para promoção para a série subsequente ou a conclusão do Ensino Fundamental e Médio é M (médio) que deve sintetizar um padrão satisfatório de conhecimentos, competências e habilidades.

Artigo – O Conselho de Classe analisará de modo qualitativo o processo de ensino/aprendizagem de um ou mais componentes curriculares, dos educandos que evidenciaram de modo insatisfatório, os avanços necessários à continuidade do processo educativo – conceito anual I (insatisfatório) – visando decidir sobre a sua promoção ou retenção.”

Outro exemplo:

“Artigo…– As sínteses dos resultados da avaliação do aproveitamento serão expressas em conceitos que deverão refletir as diferenças de desempenho, claramente discerníveis, na seguinte conformidade:

Conceito Definição operacional

A 100 a 90% – quando o desempenho do aluno atingiu todos os objetivos propostos pela área;

B 89 a 75% – quando o desempenho do aluno atingiu a maior parte dos objetivos propostos e que seriam mais significativos para aquele segmento de trabalho;

C 74 a 60% – quando o desempenho doaluno atingiu parte dos objetivos propostos, restando pontos que precisariam ainda ser revistos mas que não comprometem a continuidade do trabalho na área;

D 59 a 40% – quando o desempenho do aluno não atingiu parte significativa dos objetivos propostos, restando pontos que precisariam ser recupera dos pois comprometem a continuidade do trabalho na área;

E 39 a 20% – quando o desempenho do aluno não atingiu a maioria dos objetivos da área, apresentando dificuldades sérias com relação à continuidade do trabalho na área;

F 19 a 0% – quando o desempenho do aluno não atingiu um mínimo dos objetivos da área, não conseguindo nem mesmo realizar as tarefas básicas propostas pela área.

Artigo… Os resultados da avaliação do aproveitamento deverão ser sistematicamente registrados, analisados com os alunos e sintetizados num conceito único, enviado à secretaria e comunicado aos pais ou responsáveis, conforme estabelecido no Calendário Escolar.

Artigo … – Ao término do ano letivo, o professor, tendo em vista os 3 (três) conceitos obtidos durante o ano, atribuirá um CONCEITO FINAL que refletirá o seu julgamento sobre as condições ou não do aluno prosseguir estudos na série subsequente ou na obtenção de certificado de conclusão de curso.

§ 1º – O professor deverá emitir, ao mesmo tempo, o conceito relativo ao último processo avaliatório e o CONCEITO FINAL e entregá-los na secretaria da escola, conforme prazo estabelecido no Calendário Escolar;

§ 2º – Conforme o estabelecido no parágrafo único do artigo … deste Regimento Escolar, o CONCEITO FINAL para o ensino da língua inglesa far-se-á após o 4º conceito avaliatório;

§ 3º – Quando todos os conceitos avaliatórios obtidos pelos alunos, durante o ano letivo, forem iguais ou superiores ao conceito “C”, o CONCEITO FINAL atribuído pelo professor não poderá ser inferior ao conceito “C” …

De modo que é possível verificar que as escolas que assumem uma pedagogia tradicional possuem um sistema de avaliação quantitativo e as que assumem uma pedagogia progressista um sistema de avaliação qualitativo.

Portanto, conhecer e, sobretudo, compreender o sistema avaliativo da escola é fundamental antes de adotá-lo enquanto seu.

6 Comentários

Elza disse:
16 de outubro de 2018 em 18:35
Boa tarde. O que é necessário para que escola mude de bimestre para trimestre? Como fica a média final?
Responder
- Profa. Sônia R.Aranha disse:
  17 de outubro de 2018 em 6:09
  Elza,
  A escola deve definir a sua organização em Regimento Escolar e no seu Projeto Pedagógico. Basta alterar o Regimento e o Projeto Pedagógico e Calendário do Ano Letivo e após alterar terá que ser homologado pela Secretaria de Educação.
  Há muitas maneiras de compor o ano letivo, pode até fazer semestral. A lei dá liberdade para a escola se organizar como quiser.
  Se você organiza a escola trimestralmente:
  1o trimestre Março-Abril-Maio, 2o trimestre Junho-Julho-Agosto , 3o trimestre Setembro-Outubro-Novembro.
  Se a média final é 20 pontos em uma organização bimestral,significa que o aluno deverá atingir 5 pontos em cada bimestre.
  Se a escola adota o trimestre o aluno poderá atingir 5 pontos em cada trimestre e atingirá 15 pontos.
  ou
  o aluno poderá atingir 6 pontos em cada trimestre e atingirá 18 pontos.
  ou aluno poderá atingir 7 pontos em cada trimestre e atingirá 21 pontos.
  Não há regra, a escola escolhe.
  Também não precisa ter nota numérica, pode ter conceitos A, B ,C ou Ótimo, Regular,Bom , Ruim…
  A lei federal n.9394/96 permite que a escola escolhe a sua forma de avaliar.
  ok?
  abraços
  Responder
Elza disse:
16 de outubro de 2018 em 18:33
Boa tarde. A escola que trabalho está querendo mudar de bimestre para trimestre. O que é necessário para essa mudança? Como se faz a média final, já que antes eles tinham que atingir 28 pontos.
Responder
- Profa. Sônia R.Aranha disse:
  17 de outubro de 2018 em 6:30
  Elza,
  Pode mudar o Regimento Escolar , Projeto Pedagógico e o Calendário que serão homologados pela Secretaria de Educação.
  Se a média é 7 no regime bimestral, no trimestral continua 7 só que a pontuação final será 21 pontos se for somente somar e tirar a média.
  Mas há muitos modos incluindo pesos e coisas e tal..
  Veja como esta escola faz http://www.saoluis.org/base/wp-content/uploads/2018/01/REGIMENTO_ESCOLAR_2018_web.pdf
  Prefiro cálculos simples…
  abraços
  Responder
FÁTIMA PEIXOTO disse:
23 de março de 2017 em 11:48
Bom dia. Sou Secretária Escolar há 23 anos e venho acompanhando seus esclarecimentos. Muito bom. Gostaria, se possível, receber em meu email um modelo de matriz curricular com carga horária discriminada para cada disciplina do Ensino Fundamental e Médio, adaptada a nova legislação.
Obrigada.
Responder
- Profa. Sônia R.Aranha disse:
  24 de março de 2017 em 2:23
  Fátima Peixoto, obrigada!! Vou ficar lhe devendo esta! Não tenho …
  Mas tem um link aqui veja se tem alguma que lhe serve http://deribeiraopreto.educacao.sp.gov.br/Paginas/Acontece/MATRIZES-CURRICULARES-.aspx
  abraços!!
  Responder

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